“十三五”期间，海南省教育系统以创新为驱动，聚焦“六新”关键领域协同发力，推动教育信息化实现了从基础建设到融合创新的历史性跨越，为全省教育现代化奠定了坚实基础。

一、新基建筑牢根基，网络覆盖实现全域通达

海南大力推进教育专网建设，实施“校校通”工程升级计划。到“十三五”末，全省中小学（含教学点）宽带网络接入率达到100%，其中超过95%的学校带宽不低于100M，乡镇中心校以上学校无线网络覆盖主要教学场所。全省建成多个教育数据中心和智慧校园示范校，教育云平台服务能力显著提升，为教育资源均衡配置提供了坚实支撑。

二、新平台整合资源，数字服务迈向普惠共享

建成并完善“海南省教育资源公共服务平台”，汇聚优质数字教育资源。该平台整合了备课、授课、学习、测评等多类应用，提供覆盖基础教育主要学科的数字化课程资源库。通过“同步课堂”、“专递课堂”等模式，将省会优质教育资源实时输送到偏远乡村学校和教学点，有效缩小了区域、城乡、校际间的数字鸿沟，让天涯海角的学子都能共享同一片教育云。

三、新应用深化融合，教学模式发生深刻变革

信息技术与教育教学的融合应用不断深化。全省广泛开展“互联网+教育”创新实践，推广智慧课堂、翻转课堂、项目式学习等新型教学模式。教师信息技术应用能力普遍提升，利用大数据进行学情分析、实现个性化辅导成为新常态。虚拟现实（VR）、增强现实（AR）等技术开始在科学、地理、历史等学科中探索应用，创设沉浸式学习体验，激发了学生的学习兴趣与创新潜能。

四、新机制保障运维，发展可持续性显著增强

创新建立“政府主导、企业参与、学校应用”的可持续建设和运维机制。省财政加大投入，同时积极探索多元化筹资方式。建立了全省统一的教育信息化运维服务体系和技术支持队伍，制定了系列标准与管理制度，保障了设施设备的有效运转和更新迭代，确保了教育信息化工作的长期、健康、稳定发展。

五、新素养全面提升，师生数字能力同步升级

实施全省中小学教师信息技术应用能力提升工程，完成对全员教师的分层、分类培训。将信息素养纳入学生发展核心素养体系，中小学普遍开设信息技术课程，开展编程教育、人工智能启蒙等特色活动。举办全省性的学生信息素养提升实践活动和教师信息化教学大赛，形成了“以赛促学、以赛促用”的良好氛围。

六、新生态初步形成，治理与服务效能双提升

教育信息化推动了教育治理模式的革新。省、市（县）、校三级教育管理信息系统互联互通，实现了学生学籍、教师人事、学校资产等核心业务的数字化管理。利用大数据分析，为教育决策、质量监测、精准督导提供了科学依据。教育信息服务延伸到家长和社会，“一键入学”、线上缴费、家校互动等便民服务广泛应用，提升了公众对教育的满意度。

海南教育信息化在“十三五”跨越式发展的基础上，正朝着更加智能化、个性化、泛在化的方向迈进。这“六新”协同发力的成功实践，不仅深刻改变了琼岛教育面貌，也为在自贸港建设背景下打造新时代教育开放创新岛，提供了强大的数字引擎和充满希望的未来图景。